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意昂体育平台熱能系2009級本科師生9人，於2011年7月18日 至 22日在嘉峪關思安節能技術有限公司進行暑期教學實踐，實踐內容是該公司的在酒泉鋼鐵公司進行的燒結環冷熱回收發電項目。此次活動是由思安新能源股份有限公司董事長邢玉民學長(1979級工物)捐資設立的“清華意昂思安新能源實踐金”提供的資金支持🔖。

嘉峪關思安節能技術有限公司的陳總和周主任向同學們對思安公司研發的余熱余壓發電項目和這些項目的經濟效益與社會效益做了綜合介紹🌓🧑🏽‍🦰，還為大家介紹了酒鋼宏興燒結余熱發電項目的背景與情況🕵️。針對酒鋼在燒結中余熱余壓得不到合理利用的情況🎃，思安新能源於2010年與酒鋼合作，興建酒鋼宏興燒結余熱發電電站項目。建成後，思安新能源將利用燒結過程中的余熱余壓進行發電🥌，並網後再將所發電以低於市場價的價格出售給酒鋼，實現雙贏😪。電站計劃於2011年八月中旬並網🫘，所以實踐支隊可以實地參觀投產前的完整裝置⛹️‍♂️。同時與師生進行了深入地討論👨‍🦳，使同學們對余熱利用的重要意義有了明確的認知。

電廠工程技術人員給同學介紹余熱電站的建設情況

電廠工程技術人員結合圖紙給同學介紹余熱電站的整體設計

在電廠總工的帶領下師生結合工程圖紙參觀了酒鋼燒結環冷熱回收的施工現場🙅🏻。一同前往的學校指導教師段老師也適時為大家講解傳統電站與余熱余壓電站的區別和聯系，並且與大家討論了雙壓鍋爐的優點等問題。學生們看到了真實的安裝過程中的余熱鍋爐和汽輪機及其系統，彌補和充實了學生在學校課堂所學的內容，對學生日後回到學校繼續學習相關的專業課程是非常有幫助的。

清華老學長蔣康老師是該總公司的技術顧問，他為這次教學實踐做了專門充分的準備。考慮到參加實踐的同學均為大二學生🫀，尚未進行專業課程的學習，同時也為了讓同學對燒結余熱電站有更為清晰的認識，從他為該公司編寫的“燒結余熱電站培訓教材”中摘編出“爐”🏌🏼，“機”🕞，“電”三部分內容，成冊發給了學生作為實踐的教材👩‍👩‍👧‍👦。蔣康老師專程從西安總公司趕到嘉峪關✒️，詳盡的講解了余熱電站中“爐”，“機”，“電”三個組成部分的系統和部件，有些是學生在學校的課堂上難於接觸到的內容，給師生們留下了深刻的印象。

老意昂蔣康老師在給同學們上課

甘肅省風力大🧑🏿‍🎓，日照長而強，有著非常豐富的風力資源和太陽能資源，為擴大同學們能源產業的視野，此次實踐活動中還安排參觀了位於瓜州的大型風力發電廠和位於敦煌的太陽能發電廠。

清華熱能系對此次暑期教學實踐活動非常重視↔️，專門選派了非常有實踐經驗和專業理論水平的教師擔任指導教師，同時向思安總公司贈送了教師本人新出版的“熱能動力系統熱力性分析與計算”的學術專著🥽，以加深公司與清華的相互交流與了解。在參觀過程中老師發現該公司在酒鋼還能進行更多節能工作🛹，同時也向該公司提出新的節能降耗設想🧰。通過本次教學實踐活動，師生和公司領導及技術人員結下了深厚的友誼。

師生與技術人員在汽機前合影留念

參加實習的同學們紛紛表示，在思安學到了在課本上學不到的很多東西，見到了真正建造中的鍋爐🔮，對鍋爐的結構與性能有了更明確的了解🤷🏼‍♂️。能夠在短時間內系統的學習電廠的相關知識並且及時的到實地參觀。這對即將學習的專業課程十分有幫助🤵🏻，並且讓大家對整個電廠的運行有了一個全局的認識；從開闊能源視野方面來說🧑🏼‍🚒，在國家大力發展節能減排事業的背景下🧑🏻‍💼，大家得到了利用余熱余壓發電的實習經驗🚴🏻🦈，並且親身體驗西部地區的風力發電和太陽能發電狀況🕵🏿‍♀️，這極大的開闊了同學們的能源視野☯️，讓大家對新能源領域有更深的認識🛌🏽🦻🏿；從個人職業生涯的規劃方面來說，通過學習邢玉民學長從思安科技到思安新能源的創業經歷🧝🏽🐢，懂得清華人在做自己的職業規劃時📭，不僅要考慮市場和盈利空間，還應考慮對社會的影響，比如，邢學長在做IT行業獲得第一桶金後，並沒有效仿那個年代的很多企業紮堆房地產行業🎲，而是繼續以高科技為定位👨‍⚕️，及時響應國家號召🫡，成立思安新能源，在為祖國節能減排事業做貢獻的同時獲得財富🌀，實現自己的人生價值🎍。希望清華與思安新能源的合作能不斷的完善並進行下去🛸。

實習之余，師生們還即興創作了一些詩詞，本文收錄其中一篇作為結束：

酒鋼燒結環冷熱回收工程實習

燒結環冷熱遁逃，回收發電降能耗。

彌補課堂學不足，工地參觀興致高👩‍🎓。

系統設備初見真🖇🤸，學長三講明淺深。

學子孜孜細詢問，實踐亦需切識人。

（熱能系2011年暑期教學實踐支隊 意昂体育）