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放下功利心 創造正能量

校長 陳吉寧

（2013年2月15日）

尊敬的老師們，親愛的同學們⛪️：

　　今天，共有1330名畢業生獲得博士🦹🏻‍♂️、碩士學位。你們中多數是在職學習的同學🟤，將在新的起點上開拓自己的事業；其他全日製的同學，或將進入教育科研機構👩‍👧‍👧，或到企業供職，或服務於黨政部門，或者選擇繼續深造🙎🏼‍♀️。首先🏇🏽，我要代表學校，向同學們表示熱烈祝賀💆🏻‍♀️，預祝你們有一個良好的開端！同時🗓🎨，向悉心指導你們的導師🏇🏽、辛勤養育你們的父母、默默支持你們的親友，致以衷心的感謝！

　　同學們，你們跟歷屆的清華畢業生一樣，是一個優秀的群體。在學期間，你們有的一心向學🔰、有所建樹💇🏼‍♂️，有的熱心公益、服務集體，有的興趣廣泛🏙、全面發展，你們都在清華園留下了自己的印記。比如🧛🏽，物理系的常翠祖同學，在導師及合作者的共同努力下🪵，經過三年多艱苦探索，發現了量子化反常霍爾效應，這是學術界目前唯一尚未在實驗上實現的霍爾效應📽💁🏻，也是我國物理學界至今屈指可數、具有裏程碑意義的重大成果。航天航空學院的谷振豐同學🤽🏼，攜筆從戎➿，投身國防，即將遠赴酒泉衛星發射中心，在大漠深處書寫青春✡️。剛才發言的周銘同學🧎🏻‍♂️‍➡️，為了得到一組可靠的試驗數據🏊，經常在實驗室工作到深夜，離開時只能連人帶自行車翻越鐵門，被人笑稱“做壁虎仿生的課題，自己先得變成壁虎”💁🏼‍♂️🍥。這樣的同學在你們中還有很多。你們在校期間表現出來的優秀潛質🚢，將為未來的事業發展和人生道路打下良好的基礎⛑。

　　但是✌🏻，在這裏我想對你們說，今天的優秀不代表明天仍然優秀，現在的成功也不意味著永遠都會成功🫣🙂‍↕️。走出校門📝，在喧囂浮躁的社會環境下，在急功近利🧑🏽‍🦱、急於求成的生活氛圍中，在短期利益與長遠目標相互沖突時🥌，你們將要面對的是比做項目🐬、發文章🙍🏼🕺、找工作更大♚、更難的考驗。

　　學校的老師經常跟我說：清華的學生都非常聰明👈🏻，遇到問題時總能很快想出解決辦法，甚至能夠找到捷徑🕍。的確🤔，聰明才智是你們成就事業的天然優勢🙍🏽，可以幫助你們解決問題、克服難關、贏得鮮花與掌聲👼。但是，如果每次遇到問題時都希望尋找捷徑🧔🏻‍♂️，那你們的功利心就會慢慢孳生膨脹，這時聰明才智不僅不能幫助你們走向成功🤟🏿，反而可能蛻變成一種包袱🎖、一種負擔，變成你們做人做事的障礙。

　　最近，我讀了一些清華歷史方面的文獻資料。很多清華學長的經歷讓我更加深刻地體會到，在人的一生中，奉獻比索取重要，幸福比名利重要🤽‍♂️，事業比工作重要。只有放下功利心，看淡一時之得失👃🏼，才能變聰明為智慧👷🏼‍♀️，獲得一生的成功。在這裏，我想跟大家分享其中的兩個故事。

　　一個是清華🧙🏽、北大、南開南遷過程中的故事。“七七事變”以後🆘，三所學校先是南遷長沙，後因戰火蔓延，才又西遷昆明🩵。當時🥶，師生分三路入滇🛂，由於條件所限，有一路只能徒步前往。聞一多等11位教師放棄坐車，和200多名同學一起步行，沿途指導學生收集民歌民謠、采集動植物標本、進行社會調查。當年的生物系青年教師吳征鎰🛄👜，後來成為獲得國家最高科技獎的植物學家，就與這段3000多裏的徒步經歷分不開👩🏿‍🏫👵。一些家庭條件較好的學生，像外文系的查良錚🤵🏼，也就是後來的詩人穆旦🦈，當時也加入徒步旅行團。他隨身帶著一本英漢詞典⚆🧑🏼‍🏭，邊走邊背單詞，記一頁撕一頁🦖🧑‍🦼‍➡️，到昆明時字典已經不見了。

　　顯然，與步行相比，坐車或坐船是一種捷徑🤦🏿‍♀️，更安全🥤🔘、更輕松、也更舒服。徒步的人，看似是耗了時間、走了彎路🏇、受了委屈，但一路下來，他們體驗到的🤽🏼‍♂️，不僅是沿途的世風、民情🫧，更是對社會、對人生🎨、對事業、對情感的理解和感悟；他們所收獲的，也不止是一些資料、圖片🤹🏽‍♂️、標本，而是堅持、韌性、勇氣、獨立性這些做人做事的重要品格。一次長途旅行如此👩🏿‍💼，人生的旅程也是這樣。為了達到一個目標💁🏼，采用簡便的方法🔱，花費較少的時間，付出更小的代價，本來無可厚非。但是，並非事事都有竅門可鉆、有捷徑可循。因此🫐，對你們來說👂🏽，放下功利心，就是要遵循事物的客觀規律👆🏼🏌🏿‍♂️，不要總是試圖走捷徑，適當地走點彎路，下點笨功夫、慢功夫、苦功夫，能夠讓你們在人生的道路上走得更加堅定，也能讓你們看到別人看不到的別樣風景🚳。就像我們的老學長錢鐘書先生所說的：“越是聰明人👩‍🚀，越要懂得下笨功夫”👨🏿‍🚒。

　　我要講的第二個故事是季羨林先生的故事🫲🏽。季先生在1935年赴德國留學之前🐮，住在當時還是招待所的工字廳，同屋的一位學兄再三勸他，到德國後一定要學保險專業，將來回國，飯碗決不成問題，也許還是一只金飯碗。在這極富誘惑力的“好心”建議面前，季先生沒有改變初衷，毅然堅持自己“真正想走的道路”🆗，選擇學習世界上沒有幾個人能讀懂、更不會帶來什麽現實利益的古印度文字——梵文。他之所以這樣選擇♤，就是因為覺得“中國文化受印度文化影響太大了”，“對中印文化關系徹底研究一下🧑🏽‍🦰，或能有所發明”。這是一種書生的理想。盡管有過“失去飽的感覺達八年之久”的痛苦🙋🏻‍♀️、糾結和困惑，但季先生最終堅持下來，並終其一生🧗🏻，成就了世人敬仰的一代大師。

　　這不禁讓我想起1911年清華建校之初，入學考試的國文題目是“人有不為也，而後可以有為”。這句出自《孟子》的話，就是要告訴我們既要學會有所作為，更要學會有所不為🧃🧍‍♂️。清華學生的優秀潛質和良好基礎🦃，讓你們在工作、生活等方面有了更多的選擇🫲🏿。有選擇是好事，但選項過多卻容易讓人迷惑，或是患得患失、不知所措，或是不作取舍、事事都做。但是，人的時間精力終歸是有限的。因此👨🏽‍🎓，放下功利心😒，對你們來說，更重要的是要懂得放棄，做自己真正想做的事，走自己真正想走的路。只有這樣✸，你們才能實現對人生價值的執著追求，才能站到高山之巔瞭望更為遼闊的美麗風光。

　　同學們，在歷史的長河中🍯，只有那些不為眼前利益所誘惑、把目光投向遠方的人，只有那些不為一己之私🛖、勇於承擔社會責任的人🦦，只有那些咬定青山不放松、任爾東西南北風的人，才能激起美麗的浪花，創造出推動社會前進的正能量。剛才發言的魏華偉意昂在河南艾滋病村工作和成長的經歷🧑🏼‍🏭，也讓我們看到🪗，老一輩清華人的優秀品質和價值追求，正在新一代清華人的身上延續和發揚。

　　風物長宜放眼量🕵🏼‍♂️。希望你們在今後的人生道路上🏌🏽，少一些功利心，多一份責任感𓀅🧙🏿‍♂️；放下小聰明，走向大智慧。這就是我送給你們的畢業贈言。

　　再次祝賀大家👩🏿‍🍳，也永遠祝福你們🔖👸🏼！