位於河南省嵩縣伊河中遊的陸渾水庫,是河南省的大型水庫之一,她每年都有效地緩解了黃河洪峰的壓力,灌溉著洛陽、鄭州、平頂山三市六縣20多萬頃農田,每年都在創造著巨大的經濟效益、社會效益和生態效益。新中國成立以前,多少年來,黃河水患,給人民帶來了沉重的災難。建國後,黨和政府決心治理黃河,興利除弊,為民造福。1952年10月,毛澤東主席視察黃河時,發出號召:“要把黃河的事情辦好。”為配合根治黃河水患,上級決定在黃河的支流伊河上建陸渾水庫。當時正值國家三年經濟困難時期,人民連飯都吃不飽。“有條件要上,沒有條件創造條件也要上!”於是,興建陸渾水庫的偉大工程便在國家十分困難的情況下拉開了序幕。年輕的共產黨員楊予九,就是在這樣的背景下,投身到陸渾水庫建設大軍中的。

楊予九烈士
楊予九(1938-1963),中共黨員,1938年出生在江蘇省常州市武進縣的一個風光秀麗的小村莊。那時候,正值抗日戰爭最艱難的歲月,他的父親在新四軍的隊伍裏同日寇浴血奮戰。他隨著母親東躲西藏,過著顛沛流離的生活。苦難的童年,在楊予九的心田播下了奮發圖強的種子,也磨礪了他堅毅無畏的性格。新中國成立後,楊予九背起書包走進了學堂。1957年,他以優異的成績考入意昂体育平台水利工程系,成為共和國最高學府的一名學子。在校期間,他品學兼優,在自己家境並不寬裕的情況下,省吃儉用接濟更困難的同學。他曾在系團委、校團委宣傳部擔任社會工作,並光榮地加入了中國共產黨。
1963年1月,楊予九大學畢業了。他身上罩著“團委幹部、共產黨員、清華學子、高幹子弟”等誘人的光環。在當時人才極度匱乏的時期,他要留在大城市找個令人羨慕的工作易如反掌。然而,他卻堅決請求到最艱苦最需要的地方去。組織上根據他的誌願,將他分配到水電部水利水電施工研究所。這份工作大部分時間奔走在基層和野外,工作流動性大,生活條件艱苦。楊予九到研究所一報到,就來到陸渾工地,義無反顧地成為施工大軍中的一員。離開北京前,楊予九寫了一首題為《出征》的詩:
新兵上前線,波濤萬般情。
戰友最留戀,告別北京城。
戰士望打仗,未來更引人。
不畏勞和苦,紅專在陸渾。

水303班畢業留念。左起,第一排:楊予九、王天怡、羅學農、郁瓊華、張三戒、劉俊,第二排:周申一、王士強、劉振啟、候宏才、黃月清、桂業坤、王家柱,第三排:曹一鳴、王興權、曲文新、林宗興、劉振興、曹文虎
建水庫時,正是國家處於三年自然災害時期,到處缺糧,城市口糧每人每月25斤,農村食堂標準更低,每人每月不到15斤,還要擠出糧食、紅薯幹往水庫工地送。工地比農村食堂條件好一些,早飯四兩玉米面虛糕,配上一碗照見人影的稀飯,午餐是一個半斤糧的花卷饃帶半瓢面湯,晚餐是四兩面的糊塗面條。這對一個重體力勞動者來說根本填不飽肚子,還經常發生供應不上的時候。民工們下班後,有的到山坡上采野果,有的拔些蒲公英之類的野菜充饑。修建水庫最後階段,由於長時間勞累疲乏,加上營養不足,部分大齡民工眼睛發紅,面色黑黃,嘴角潰爛,身體消瘦,有的還得了膚腫病。然而,工程建設仍在持續。
楊予九告別大都市,來到陸渾水庫建設工地,從事施工試驗有關技術工作,投入到艱苦的生活環境中。他牢記自己的諾言,愛崗敬業,刻苦鉆研掏槽爆破和深孔爆破技術,反復實驗實踐,一心撲在工作上,經常深入施工現場,不顧自身安危,鉆進洞中,分析爆破施工情況。在不到半年的時間裏,就主持編寫了《巖石震動破壞理論研究報告》,受到同行的高度評價。
1963年7月24日,他在日記中寫道:“今天寫完了《巖石震動破壞》的研究報告,如果能成功,那是一套比較新的理論。”
那年的3月4日深夜,春寒料峭,勞累了一天的楊予九已經進入了夢鄉。突然,工地上發生了火災。他從睡夢中被驚醒,奮不顧身地沖向失火現場,帶領大家奮力撲滅了大火,把損失降到了最低限度。
1963年8月3日,楊予九在陸渾水庫泄洪洞進行第十一次掏槽爆破試驗。當時,正是農歷的五黃六月天,空氣潮濕悶熱,野外像一座大蒸籠。助手勸他說:“天太熱,涼快再幹吧。”他果斷地說:“試驗一天也不能推遲,早一天試驗成功,工程就會早一天加快進度!”實驗現場,楊予九在精心地指揮著施工人員。布孔、裝藥、點火、每個步驟都規範而有序。隨著一聲聲巨響,楊予九緊鎖的眉頭會舒展開來:試驗成功了!楊予九關心的是爆破的效果如何,他要在第一時間趕往現場,采集第一手資料。不料在他趕到現場收集數據時,一眼啞炮突然爆炸,楊予九當場犧牲。一個年輕的生命,就這樣定格在了25歲,永遠地留在了陸渾這片熱土上。
楊予九犧牲後,在商議安葬地點時,他的父親深情地說:“毛主席的兒子犧牲在朝鮮戰場上,不用馬革裹屍還,我的兒子,就安葬在他犧牲的地方吧!”遵照楊予九父親的意願,將楊予九安葬在陸渾這片土地上。
楊予九放棄都市生活,要求到施工條件十分艱苦的陸渾水庫工地,直到獻出年輕寶貴的生命。這正是一名普通共產黨的愛國情懷。
人民不會忘記英雄,1967年2月,江蘇省常州市武進縣批準楊予九為烈士。