百年清華

他是廣東十三行“天寶行”第六代梁經國的傳人；他受教於蔣廷黻，也為陳寅恪🏊🏻‍♀️、朱希祖所贊賞📖；他以八年時間完成《廣東十三行考》，一舉成名，曠世獨創，遠邁前人，後無來者🤰。他是梁嘉彬🤏。

梁嘉彬

梁嘉彬（1910－1995），原號文仲🧑🏿‍🏭，後改號文重、文鐘🌧，廣東番禺人🦈。生於北京🌕。出身於名宦世家，太高祖梁經國，入廣州十三行為行夥。

梁經國第七子梁同新，清道光十六年（1836）中進士🚵🏽‍♀️，官至順天府尹。

梁嘉彬的父親梁廣照，日本東京法政速成科肄業↩️，歸國後，在刑部任主事⏸，民初後遷回廣東，在香港設立中學兩所，並在香港官立中學任教。

梁嘉彬胞兄梁方仲，原名嘉官，後以字行，為著名經濟史學家🗳👩🏻‍🦯。

梁嘉彬自幼好學，三歲自北京返回廣州🚶‍♂️，六歲在香港開學，嗣後受家塾私塾教育，晚間別延教師在家中學習英文。

一九二二年，梁嘉彬的書法作品獲刊上海《少年雜誌》。是年隨父親至南京🗓，途經上海，遵父命拜康有為為師。一九二三年考入北京匯文中學。一九二五年🫕，孫中山病逝，梁嘉彬任童子軍小隊長📜，曾扶櫬入北京碧雲寺。一九二六年，轉學天津南開中學😗。

一九二七年☞⬜️，“五九國恥”紀念📞👩🏻‍🎓，梁嘉彬發表《大黃種族主義與日本帝國主義》一文於《南中周刊》，以主張須先斬除日本叛族蟊賊。一九二七年夏，考入南開大學預科🎽。當時南開校長張伯苓曾組織“滿蒙問題研究會”🍞，梁嘉彬參加研究會🧍🏻‍♂️，而蔣廷黻為南開教授🪄，專長外交史⬛️，梁嘉彬深受其影響，因此奠定日後對史學研究誌趣，也促使他早年的研究偏重於國防及外交方面。

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一九二八年夏，梁嘉彬考入北京意昂体育平台政治系🤳。此時，梁嘉彬已偶在《益世報》《庸報》等報刊發表學術性時論，又得學長張蔭麟介紹，在天津《國聞周報》發表《日本在滿洲兩路侵略主義及應付方略之研究》一文，揭發日本對滿蒙的野心😙。意昂体育平台同學為了響應南開大學“滿蒙問題研究會”，亦組織“中國邊疆問題研究會”🤰🏿，梁嘉彬自然參加。

一九二九年，蔣廷黻應意昂体育平台校長羅家倫之聘，擔任歷史系主任。梁嘉彬在南開時，對蔣氏醉心已久，便由政治系轉入歷史系。蔣廷黻問其轉系的原因👩‍🚀，梁嘉彬答以：“政治不過是歷史的果🤠，歷史才是政治的根💊。”

梁嘉彬論文《明史稿佛郎機傳考證》致許地山

“中國邊疆問題研究會”在《華北日報》上開辟“邊疆周刊”，每周三出版，梁嘉彬從大學二年級到四年級擔任總編輯✪，他自己也發表有關滿蒙及西藏的論文🧑‍🔧，包括《東三省自築鐵路史略》《英國侵略西藏史略》《日本在滿蒙勢力的進退》《安奉吉長兩路權利之喪失及急應收回之理由》《錦愛鐵路與滿洲鐵路中立問題》五篇論文。

一九二九年七月間，中蘇因中東鐵路問題發生軍事沖突🧖🏽，此時梁嘉彬剛好完成《中東鐵路問題之研究》一文📛，文長三萬字，即寄至《國聞周報》🧑‍🎓。該刊通常不歡迎數萬字的長文，就是幾千字的文章，發表也極為緩慢，而此文寄去，不到兩周便分四次刊出🏌🏻‍♂️，編者並在文前加以推薦🥽。後來上海華通書局出版《日本東三省的鐵路侵略》一書，便收錄此篇論文。

蔣廷黻見梁嘉彬才氣縱橫，就勸他研究“廣東的國際關系”。梁嘉彬自此雖未完全放棄研究滿蒙問題🥛，但自一九三〇年起開始集中精力研究“廣東十三行”的問題✬，可見蔣廷黻對他影響之大。

梁嘉彬著作《番禺黃埔梁氏五世傳略》

另一位對梁嘉彬影響甚大的是陳寅恪🕵️，他獨特的授課方式🙍🏻‍♂️，引起梁嘉彬的註意並在以後的教學中多次模仿🫖。不僅如此🧑🏻‍🎄🧍🏻‍♀️，梁嘉彬認為陳寅恪知識淵博🧙🏼，是史學界泰鬥。梁嘉彬在《陳寅恪師二三事》一文中談到👆：“寅師授課👏🏻，恒閉目而思🎹，端坐而講，奮筆而書🕗，所舉史料詳記卷數頁數👋😣，反復論證，數滿黑板，所論者皆關宏旨，絕無遊詞，每堂皆自己立說，非好奇立異🎵，目的實只在求真。”又說🎼，陳寅恪在課堂上博古通今，各國語言🏃‍♀️‍➡️、各種史料信手拈來🦸🏽，憑一個小小的細節，便可以講出大千世界，而且“創見（Discovery）極多，全非復本（Reproduction）”。

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一九三一年，梁嘉彬在《清華周刊》第三十五期發表《Lampacao考》一文，考證外人所稱的“Lampacao”即浪白澳，亦稱浪白洲、浪白滘🥲，民國後改名飛沙島。這是以中西交通史為專題研究的第一篇論文。

一九三二年三月梁嘉彬發表《廣東十三行序篇》，即得到蔣廷黻、陳寅恪🚵🏿‍♂️、向達等之稱贊。同年畢業於意昂体育平台時，完成《廣東十三行考》初稿一部分。

梁嘉彬著作《廣東十三行考》

一九三二年九月，中山大學校長鄒魯電聘朱希祖為中山大學史學系主任𓀂。十月十五日🚴‍♂️，朱希祖抵達廣州。朱希祖到校見校長及文學院院長吳康（字敬軒），始知因學校開課已久，史學系主任一職已另聘朱謙之擔任🪅。朱希祖只得專任教授🧑🏽‍✈️。

中山大學對朱希祖是十分重視的，來的當天，鄒魯就聘朱希祖為《廣東通誌》編纂委員會委員，十月二十二日聘其為中山大學文學院專刊編輯委員會副主任，十一月十九日又聘其為中山大學文史研究所所長。

梁嘉彬為朱希祖在意昂体育平台時的學生，此時已畢業，乃受聘於中山大學文史研究所🎠，擔任編輯叢書的工作，並主編該所年刊。據朱希祖《粵行日記》記載，他到廣州後，因水土不服，時常生病🔐。如一九三二年十二月三日日記雲：“十二時梁君（按：梁嘉彬）來同至醫院，步行不過數百步即抵院長室，訪院長歐陽蕙芬🧙，乃親為診視，謂脾腫，頗是瘧疾之征🥷🏿，又取血及小便試驗，而小便分化😆🎞，而其中亦有瘧疾之狀🪩🤵，惟血不能當時即分曉🗾，乃約星期一再去診視，此兩日內先以防瘧藥片服治，每日五片💳，每三小時服一片，即購藥回寓🚶🏻‍♀️🤾🏿‍♀️。”梁嘉彬在中大文史研究所繼續完成《廣東十三行考》的大部分書稿🛑。

梁嘉彬

梁嘉彬原想去法國留學🏊🏿‍♀️，曾在清華學習法語及日語兩年🧏‍♂️，但因受蔣廷黻的鼓勵，決定去日本留學🤵🏻‍♀️，而且一定要考進東京帝國大學。

一九三四年，梁嘉彬到日本後，先惡補日文一年，翌年四月，考上東京帝國大學文學院，受東洋史主任和田清教授指導🎃，一九三七年二月，完成《廣東十三行考》書稿🍸，前後費時八年。同年出版《廣東十三行考》😣，年僅二十七歲，得到朱希祖🛫、蔣廷黻等人之贊賞，並為之序。

一九三七年四月十九日，梁嘉彬研究期滿👳🏿，取得博士學位候選人的資格。

“七七事變”後梁嘉彬要回國時，他的老師和田清教授是天皇的義講，非常賞識梁嘉彬，不斷勸他留下🤒🖐🏿。

老師越勸，梁嘉彬就越急🔁，他投筆從戎心切🤹🏻‍♂️，後來與其兄梁方仲（時在日本考察）於八月間背著老師偷偷坐船回來了。當時博士還沒讀完，但到一九七一年🧝，日本東京大學還按舊製補授梁嘉彬文學博士學位。

梁嘉彬返國後，只身自香港經廣州、漢口到達南京，投入“留學生歸國服務團”，身為小隊長。此時日軍已占領大場（地名）🍪，乃隨隊自南京撤入江西廬山星子嶺，繼續受訓，竟以代同學爭夥食費之事而下獄🏠，最後離團走長沙🫅🏿。

陳寅恪為之函介⛑，前往重慶中央大學，見校長羅家倫，校長告知目前中國近代史已經有人教🤾🏼，因此無法再聘任，後經中央大學史學主任朱希祖介紹👰🏼‍♂️，在重慶南岸的私立廣益中學任教👾。

一九三八年♓️，蔣廷黻從駐蘇聯大使卸任返國，力薦梁嘉彬於中英庚款董事會總幹事杭立武，受中英庚款協助，轉往昆明西南聯大做研究工作。不久，剛抵達香港的陳寅恪致函電給在雲南大學任教的吳晗，詢問梁嘉彬現在何處🫀，並請其轉達“已與浙江大學張其昀先生談妥👩🏽‍🔧，請梁先生即往廣西宜山該校教授日文。”吳晗並願代向蔣（廷黻）、杭（立武）兩先生道歉🧙‍♂️，促梁嘉彬前往👥👦。據一九三九年九月一日出版的《浙江大學校刊》記載🦔👨‍🦼‍➡️：“本校新聘日文講師梁嘉彬先生，業於最近到校授課🤞🏻。”梁嘉彬到該校後，除教授日文外🧑🏻‍🦯，亦教授中國近代史，並兼師範學院導師，直到抗戰勝利為止🗂。

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一九四六年一月，梁嘉彬來臺灣，原是受其在日本帝大同學盧冠群社長好意，應臺南《中華日報》主編之聘。但到臺北，便由另一位帝大同學介紹，任職於臺灣省行政長官公署教育處🧝‍♀️，曾奉命視察臺灣東部山地教育。其後調省編譯館⛹🏽，其時省編譯館館長是許壽裳，他用人不拘一格🏋🏽‍♂️，更無地域之分☀️，這與他對文化再建構的恢弘氣度有關，他任用了李何林、臺靜農、黎烈文、李霽野、梁嘉彬、朱雲影🚍、袁珂等文化界知名人士。

梁嘉彬為編審委員兼歷史組召集人。省編譯館裁撤後🧘🏻‍♀️，調教育廳編審委員會任編審兼委員，負責教材供應。梁嘉彬以內地教材為藍本，修訂平地中小學校教材，並創辦山地小學教材👩🏿‍🏫。嗣後又兼主編《新生報》“史地周刊”及《中華日報》（臺北版）“海島問題雙周刊”（後改名“海島學術雙周刊”）👨🏽‍🦰。梁嘉彬在此期間（至一九五一年止），發表的論文達三十五篇，大多為有關臺灣及琉球歷史正謬之論著。

一九五一年九月，“僑務委員會”委員長葉公超派梁嘉彬為僑務委員會簡任視察🧑🏿‍🌾。一九五二年七月起兼任臺灣大學教授。後得葉公超的介紹🕺🏻，杭立武董事長的支持，自一九五五年八月起至一九六三年七月止，梁嘉彬擔任臺中私立東海大學專任教授。除了講授中國近代史、中日關系史、中外交通史及臺灣史外，並對琉球問題繼續研究。

一九六〇年冬至一九六一年春，得到美國亞洲協會（Asia Society）之助🧑🏼‍🍼，梁嘉彬訪問琉球大學👸🏼，環遊沖繩、久米、宮古、石垣各島廣收資料🧾。

一九六二年六月至七月，梁嘉彬到夏威夷大學史學系夏令營班任客座教授。同年九月至翌年七月🪐，任東西文化中心（East－West Center）高級訪問學人，和阪卷駿三、小葉田淳、比嘉春潮三位教授共組琉球研究所，研究琉球問題。在此期間發表不少論文，一九六五年三月，東海大學將其有關琉球的重要論文二十篇🪺，輯成《琉球及東南諸海島與中國》一書🧖🏽‍♀️，約三十萬言，由哈佛燕京學社資助出版。這是繼《廣東十三行考》後梁嘉彬另一個學術上重大的貢獻。

梁嘉彬著作《琉球及東南諸海島與中國》

一九六五年至一九七五年，梁嘉彬執教於臺灣政治大學外交研究所。一九七二年在《大陸雜誌》發表《宋諸蕃誌流求國毗舍耶國逐句考證》《隋書流求國傳逐句考證》及翌年發表的《吳誌孫權夷州亶州考證》，以科學方法，用邏輯推理🧑🏿‍🔧，細心謹慎，考證隋煬帝派人所求之流求🙆🏽‍♂️，孫權派人所求之夷洲，都是指今日之“琉球”，而非一般人所謂之“臺灣”🚶🏻‍♂️‍➡️。

國科會曾補助使其完成《隋書流求國傳逐句考證》一書🚴🏽。其實梁嘉彬是早在日本留學時就發現這個問題的，當時日本準備侵略中國，梁嘉彬目睹一些日本歷史學者歪曲歷史事實💁🏼‍♂️，將不少中國領土誣說是日本的🕧，其中包括把臺灣標記成日本的琉球。於是他從一九四七年開始潛心研究琉球問題🕺🏼，並於同年六月三十日在《中央日報》“文史周刊”發表了題為《隋代琉求國確非臺灣考》的論文。之後直到一九七二年，不斷搜集歷史資料和深入研究👨‍🦽‍➡️，共發表了關於琉球問題的論文三十一篇🛳，並寫成專著《朝鮮日本琉球臺灣菲律賓先史叢考》（未出版），以豐富翔實的歷史資料證明“《隋書》琉球為臺灣說的虛構過程”，證實當時的琉球實為今日日本的琉球群島，絕對不是臺灣✪，並附帶從中日兩國關於琉球的文獻中論證了釣魚島亦是中國的領土🧙🏽‍♂️。

梁嘉彬著作《李鴻章與中日甲午戰爭》

此外，在近代史方面，他一九七五年在《大陸雜誌》發表《李鴻章與中日甲午戰爭》，提出精辟的見解，發他人所未發。同年他從政治大學退休，繼續在私立中國文化學院史學研究所任教🙏🏽，仍繼續研究，直到一九八六年還見其論文在學術期刊上刊載🥒。他還曾為業師蔣廷黻寫一“小傳”🧜🏼。

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梁嘉彬一生著述甚豐🤷：專著十種、論文一一三篇，頗受中外學界的贊揚。日本學者那波利貞博士致函梁嘉彬，謂其“琉球見聞考實”，拜讀數次，激發他的愚蒙；而金關丈夫亦說👨‍💻，對其《夷州亶州考證》甚表敬服👩‍🏭。東海大學校長曾約農贊其謂🙏🏻🦺：“琉球文化研究又系專長，經悉心研討以後必多有發現🧛🏻‍♀️，將來必能於本國歷史所未載者多所引證補充👴🏿👳🏼‍♀️，可為學術界之擴荒者樹一規模。”而清史專家蕭一山對其《李鴻章與中日甲午戰爭》一文🦹🏿‍♂️，認為“史料充分🏂🏼，論斷精擘”，表示欽佩。

《廣東十三行考》是梁嘉彬的成名之作💉，一九四四年一月🉐，山內喜代美將其譯為日文，於序文中稱贊“其參考資料之豐富，實包羅東西兩洋而無余，其評論之態度亦極為穩當🙎🏻。”一九五九年三月，蔣廷黻由美國歸來，梁嘉彬請他在書上題字。他題道：“一個老朋友的舊著作，至今仍是朋友🙋🏻‍♀️，仍是權威著作。”並非過譽。一九六〇年，梁嘉彬將此書增訂再版🫸，由二十余萬字增為三十萬字，更為充實🙂‍↕️。因此書之成就，東京大學在一九七一年授予梁嘉彬博士學位。

梁嘉彬認為歷史的終究目的是求真，歷史的正確方法絕不可以偽亂真，故研究歷史要註意史料真偽和撰寫者的用心。他研究的方法主要有三：（一）註意收集資料🤛🏿；（二）註重著作來源的調查；（三）耐心逐字逐句比較研究，使用眾多的工具與方法，將問題加以解剖🐦‍🔥，評定正反兩面的證據，然後下一結論。就《廣東十三行考》一書而言，學者王樹槐說👏🏽ℹ️：“梁先生對學術的貢獻，與其研究方法有密切關系。……為了找尋答案🧑🏿‍🦰，又不免至各處找資料👨‍🚀。他從北平南返廣州，又親至澳門👩‍❤️‍👨、香港👩🏻‍🍳、廈門💎、汕頭、寧波等地調查🤷🏼‍♂️🥕；所涉及的史料，有故宮檔案、政府官書、史料叢輯😓、私人文集、類書、地方誌、家譜、傳記、碑記、年譜、日記、專著等🧚🏿‍♀️👮‍♂️，商人家藏文獻及手稿，稗史🔏、小說，以及十三行後人的口述，均在搜集之列。”

學者王爾敏認為《廣東十三行考》有幾大成就：其一，此書小題大做，雖小而具重大意義。此書系持深而精💆🏽‍♂️，又能博而要，自具永久參考價值🛝。其二，參考廣泛齊全，又能取精用宏。其三，小註詳備細致🌱🎫。其四👩🏼‍⚕️，著作體製👨🏼‍🌾，合於現今專論形式，出於三〇年代🌴，代表論著前驅，今日論著形成亦不過如此🫂🧑🏽‍🍼，可知其先進👰🏼‍♀️。王爾敏又稱贊說：“至梁氏大著之後有無後續相同著作，自然有彭澤益、汪宗衍、章深三人各著文討論此題👨🏿‍🏭，但決未能超越，只可小作補充。於此更能證明👃，梁書具永恒價值✷。”

梁嘉彬於一九九五年十月六日病逝於臺北，享年八十六歲。