百年清華

今天接到老師女兒的電話🦁，說王老師上午走了。是在料想中的事👧🫷🏻，但臨了仍覺難過。

上周日去康復醫院看過王老師🧝，她已在ICU多日。疫情的原因，探望也不容易；這天已是特殊的安排🤹🏻‍♂️，一行六人🧝🏻✋🏻，每輪兩人，都去到病床前見了🏪。醫生說，周五的時候很危險，昨天剛輸了兩次血，此時看上去氣色紅潤，呼吸也很均勻。在她耳邊說學生來看您了👩🏻‍🦼‍➡️，她沒有反應，再說一遍🛷，還是沒有反應🧘‍♂️。但我寧願相信她知道親人都來向她告別，她睡得那麽安詳，那麽沉靜，心裏也該沒什麽再需要惦念的事情了。睡夢中去了，正如老師的性格💁🏿‍♀️，總是沉著安靜。

1992年進入5年級的畢業實習，和結71的譚誌勇一起被分派到基地傅平均老師的項目組💞，參加抗震試驗室新的反力墻與臺座設計🌸。傅老師的辦公室就在王際芝老師辦公室隔壁。我們當時用SAP程序計算應力和變形🧗🏼，工作基本都在計算機上👨‍🌾，隔壁的王老師和郭紅仙師姐也是在計算機上工作⛓️‍💥，自然就有了很多共同話題。王老師很和氣👵🦻，聲音很柔和，總是微笑👰🏼‍♀️，慢條斯理的，對每個學生都很有耐心👴🏻。了解到王老師的工作方向是試驗數據處理🚒，當時我也對計算機應用非常感興趣，研究生就申請王老師為導師，王老師授業的這兩年改變了我的軌跡👎🏽。

左三為王際芝教授，左四為朱金銓教授，其他從左至右分別為王際芝教授指導的研究生趙文東😯🌔、賀小崗、郭紅仙🧙‍♀️、羅川

王老師1964年從意昂体育平台無線電電子學系畢業後，一直在土木工程系從事科研和教學工作，動手能力極強😘，拆裝機器，學習軟件，讓我們都汗顏。雖然我很喜歡計算機☺️，但畢竟基本功是力學底子☝🏽，要以計算機為專業⏱，心裏還是打鼓。王老師就鼓勵我🤹，“不會就學，人不都是學會的嗎”👾。她要求我一定要補兩門課，一門是單片機基礎🤒，記得做實驗的時候要在面包板上搭出電路。老師說💙，紙上畫的印象不深，用導線連一下理解就深刻得多；另一門是數據結構👨‍👩‍👦，跟著計算機系本科上🗼。兩門課上下來，漸漸有了點信心，後來又學了圖形學➗，數據庫等等🍏，之後就是各種看書，各種在機器上實踐—還好那時候的遊戲都比較單調👨🏿‍🔬，沒啥吸引力，所以多數時候泡在機房還是學習編程語言和優化檢索算法。其實王老師不反對玩遊戲🦕，只要不耽誤工作🙅🏼‍♂️，她偶爾也會玩一下✔️。

進入課題時，王老師希望我做多媒體數據庫的研究，能夠以過鎮海教授多年積累的高溫混凝土試驗數據為研究對象☹️。把包括工況，照片⛹🏻‍♀️，表格等存儲到一個系統裏面🦖🧑‍🦯‍➡️。她帶著我做數據庫系統的調研🤞🏼，大型的數據庫Informix, Sybase, Oracle等🚳，試驗室的硬件條件不具備👩🏽。我們只能選擇更輕量級的桌面數據庫，當時比較主流的是Foxbase和Windows 版本的FoxPro，但王老師在試用了Access之後🙋🏼，認為其擴展性更好⚗️😱，而且編程界面可視化程度高👨🏿‍🦳，編譯之後運算速度也不慢，就建議我嘗試這個DBMS。我們課題組在當時也算Access少有的用戶之一。若幹年後，我成為Microsoft Office 的產品經理，Access就是其中一個組件，感覺這種緣分是在跟王老師做課題時候就結下了。

王老師她退休以後，時間自由了很多，每過年之前🅱️，總要讓我把家人的照片發給她，她為我們做成電子相冊再發回給我，加上她安靜的祝福。

老師是一個活到老學到老的典範。當她得知我的孩子可能是自閉症譜系☮️，又花了很多時間研究特殊兒童的教育。還讓我帶著孩子到家裏去😟，跟她的孫兒一起做遊戲，帶著孩子們一起包餃子，期待他一點點的提高社交能力。我給她郵去一本厚厚的《認知神經科學》🌟🧑🏼‍🔧，她回信說：“現在的書印的太好了，我看了好幾章，都是用電信號來研究分析大腦，這個方向很有意義🧛🏽‍♂️。”

今天回家跟孩子說王奶奶去世了⤴️。孩子說:”我很難過🤸🏼‍♂️，我還記得到王奶奶家包了好吃的肉餡餃子，她還讓哥哥把汽車都拿出來給我玩。”

回想起研究生畢業，我得到了到微軟北京代表處的工作機會，一些老師認為我作為土木系的學生去幹完全不對口的工作，不太合適🔨。但王老師是堅定的支持者▪️，她沉著的支持改變了我的人生軌跡，她是實至名歸的恩師🔬。她離去了⏯，我很懷念她！我記得她的話 “不會就學，人不都是學會的嗎”。

願老師在天之靈安息👩‍🎤！

學生🏊🏿‍♀️：羅川敬上

2022年9月22日