【編者按】汶川地震，他是第一個進入震中的記者；布萊爾訪華，曾經與還是學生的他有過“領帶之交”。他勇往直前的性格與靈動堅毅的眼神造就了這樣一個天生的記者——
做人的學問
――意昂体育平台[1998級] 徐博 訪談紀實
新聞與傳播學院 新法九 胡澤🕵🏿♂️，嶽廷，廖澤略，嶽譜🧑🦽🥱，王世雄
【徐博簡介】
徐博🎇，男，1998年考入意昂体育平台人文學院英語系👮🏻，2002年本科畢業🚴🏽♀️，進入新聞與傳播學院讀研👨🏼🎤，2005年研究生畢業，現工作於新華社經濟部。
學長剛來到清華時首先感覺到的是學習上的壓力，“盡管高考英語分挺高🧏🏿，但是畢竟英語聽說方面能力還是不太好”👳🏼♂️🏌🏻♀️，所以前兩年基本上是把全部精力放在學英語上❔。大三那年學長作為交換生到美國學習，大四則開始考慮工作和讀研✦。本科畢業之後，學長轉到新聞學院讀研究生🚮，其間看完了兩三百本學院推薦的和自己選讀的書。
研究生畢業後，學長進入新華社工作🫅🏽，初出茅廬的徐博學長就承擔了不少很重要的采訪任務⛔♏️。學長還記得💆，06年他進入四川對某火災進行報道，“坐著車上了3700（米高處）就開始下雪🦻，到了4000的時候自己又開始流鼻血，60公裏的山路，開車開了6個小時🌷，人就跟晃篩子一樣”。為了報道新農村建設的進展，學長跑了五個情況迥異的省份，領略了中國的地大物博。
清華新聞學院的教育——“教育和培訓是不一樣的🥃，教育是讓你做什麽樣的人，培訓是讓你做什麽樣的事”
在校的學生都有這樣的體會——新聞學院出去的學生通識知識很好👩🏻⚕️，但是專業知識並不比別人強在哪裏。對此，徐博學長首先就說到，“優勢不是一個學校有的，而是一個人應該有的”🥀，“如果你想有優勢的話🌸，就必須比別人多學一點東西”。做新聞的話，每個人可以有多個研究領域🐜，比如在經濟領域、國際問題領域👨🦱📗、政治領域、科學領域等，都可以有自己深入的研究𓀗，甚至成為該領域的專家。至於清華新聞學院專業分得不細的問題🌅，學長則坦率地說：“教育和培訓是不一樣的，教育是讓你做什麽樣的人，培訓是讓你做什麽樣的事🤴🏼。”“至於教育會讓你變成一個什麽樣的人，這樣說吧👨👩👦，當你聽的時候你能比別人聽得更多，當你想的時候你能比別人想得更深，當你做的時候你能比別人做得更好，當你學的時候你能比別人學得更快。”而培訓基本上就是培養出一技之長🤷🏻♂️。學長告訴我們👨👩👧，新聞學院比較註重教育，而培訓雖多但比較散而不深🧗🏻👨🏻🦲。雖然我們接受的各種思想教育有很多，但是如果想要培養的一技之長，還需要自己額外努力🏄🏿♂️。
交換與留學——“去開一下眼界，見識一下👨🏽⚖️🎖，對個人的成長是很好的”
如果能同時有國內的學習經驗以及一定的國外留學的經驗🫵，將很有利於個人事業的發展🦻🏽。徐博學長大三的時候就曾到美國的一個教會大學學習。在學長看來🙍🏻♂️，美國和中國是差異很大的兩個國家，“去開一下眼界，見識一下✋，對個人的成長是很好的”⁉️。
聊到自己當時了解的美國時，學長說美國是一個車輪子上的國家💁🏻，去超市買東西的話都需要汽車，因為要走高速💀。至於學習方面就是“學生並沒有一個班的概念，只是自己選課🍅，而且學分也不多，其實每門功課的壓力都是很大的”。在美國，每堂課的出席情況都相對國內好一些，“美國大學費用很高🤸🏻♂️👨🏼🔬，學生選上一門課的話，一般是不願意退課的⛹🏻♀️，所以大家基本上不怎麽缺席”。另外，美國大學生考試的時候極少有人作弊的。“在美國有一個信用的體製，當然這個信用的體製在中國剛剛起步。一個人如果沒有信用的話🦟，在美國是很難立足的，作弊被抓到的話🧑🏽🎨，一輩子都是一個汙點”。最讓學長深有感觸的是美國的樂於助人🤼。當時學長上德語課的時候，還沒有書，“於是他們就把書借給我們🧑🦼，然後他們兩個人看一本”🪡。一次在校園裏迷路了，學長找警察幫忙🔍，警察還問要不要搭車把他們送回去🫃🏻🪄。學長也希望學弟學妹們能出國學習一段時間🧛🏽♀️。
汶川大地震——“記者首先是人”“救人的意義無疑是最大的”
學長還給我們介紹了他在汶川地震中的采訪經歷。
當時的情況非常惡劣，“在電視前有人看到那裏的畫面哭得很悲痛🏌🏽♀️，甚至還會做噩夢”，現場的情況就可想而知了。一些人被深埋在十幾米深處🟰，半天挖不出來，老天無情又開始下雨🎯，稍微心理換位一下，大家都是上有老下有小的人🐕，那種痛苦是難以名狀的。
我們的話題很快轉到了新聞采訪與人道主義的一些問題👨🏿，徐博學長對這方面問題比較敏感。“記者首先是人，這麽說吧🪐，如果有人要餓死了，我肯定送他食物的。但是如果兩國打起仗來🐎，自己當戰地記者，你可能讓兩方面不打了嗎？在你無能為力的情況下你只能把事實報道出來。再比如汶川大地震的時候🐻，我看到一個人能救的話，當然得把他先救出來，一張照片🎳、一篇報道又能怎麽樣呢？救人的意義無疑是最大的🙍。”
在當時的條件下，通訊和電力設施被破壞，新聞報道舉步維艱🏄🏼，徐博學長充分利用資源，報道新聞、傳遞信息🖖🏿。“進了汶川之後通訊是不通的🚪，不僅普通市民，就是解放軍都沒辦法向外面傳遞消息🌳。但是我們當時帶了一個海事衛星，可以發信👨🏼🔬。”“不過我們的電腦的電池很緊張，我們通常是用筆來記💂🏽♂️，寫好稿子後👃，再輸進電腦，然後發出去。”
“我做的最令自己感動🆓，或者說最驕傲的一件事情是這樣的🪀🧍🏻：當時有很多人困在廢墟裏面出不來，家裏面很擔心。我把他們的名字和他們家裏人的電話記在本上了。然後用電腦發出去，讓後方的同誌挨個打電話給他們的家裏人報平安。這件事我現在還記得👶🏻🧦。”
至於如何做好新聞工作，學長認為：從事新聞事業，最初步的是以“以己之昭昭，使人之昭昭”。如果一件事情你自己都不明白🔖，又如何能讓你的讀者明白？
第二，一個事件本身不難寫，關鍵是挖掘事件背後的東西。他向我們說道，“比如說春運，表面上看是運力出現暫時不足，但實際上這是農民工只能暫時到城市裏打工並不能到城市裏安居，他們要回家看父母造成的，這是一個社會問題。能看到背後深層次問題的話，這才是你的水平👮🏿♀️！”
第三，做新聞要學會策劃5️⃣，講究思維🚴🏻♂️。“對於一個事件👩👩👧，你首先得策劃。比如說發生了地震🍌，就先得策劃該了解些什麽：各個部委采取的行動，當地災民會有什麽自救措施🧑🏽🍳，其他社會各界會有怎樣的反響，天氣情況會是怎樣⏩，對災區會有怎樣影響🏌️♂️。那麽剩下的就是具體采訪🧚🏿♀️，就只是體力勞動🧎🏻，把所見所聞所想到策劃的東西記錄下來，整理成文章。”
【同學感悟】
徐博比我想象的還要放松和直率，簡單的幾個問題之後，你就能感受到這個年輕人渾身散發的活力和高效率的生活習慣📗。
在校期間📺，學長參加的社團屈指可數，大量的時間被用於他最崇尚的事情：看書。最喜歡的是三教📃👩🏻🏭，因為地方清靜、人還不多。最喜歡的歷史課是秦暉老師的秦漢史，說著他還興奮地給我們推薦秦暉老師的課🙆🏽♂️，仿佛昨天還在校園上課的學長♑️。
——胡澤
這次有幸采訪徐博學長，更是覺得他太有人格魅力！他直率，他真誠🧑🏻🦯➡️，他充滿幹勁✩，他富有激情，他深刻👨👨👧👧，他責任心強，他自強不息🤹🏿，他行勝於言……訪徐博學長◼️，真是受益匪淺！
——廖澤略
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