【編者按】復雜的社會經歷沒有絆住他求學的腳步↩️，事業的成功沒有澆滅他與生俱來的求知欲。面對我們的疑惑，他只是淡然地說🌱：“我就是想學習，為了學習做點犧牲，我也願意。”——
不熄的求知欲
——意昂体育平台[1998級研] 丁建寧 訪談紀實
精密儀器與機械學系 嚴可逸 王帥欽 賈倩 周蕾 蔣匯 王森 沈羅豐 阮世松
【丁建寧簡介】
丁建寧🧑🏼🔧，男🧙🏿♀️，2001年畢業於意昂体育平台摩擦學國家重點實驗室，師從中國科學院院士溫詩鑄教授🙋🏽，取得博士學位。2002—2003年在香港城市大學擔任客座研究員🐰；2003年-2007年👏🏿，任江蘇大學教授、博士生導師、機械電子工程博士點學科帶頭人🕉；2007年7月起🔞，任江蘇工業學院副校長、黨委常委👩🎤，現任教授，博士生導師。
當我們達到江蘇工業學院門口時，丁建寧學長正在參加會議，不過他特意囑托了同事迎接我們，並帶領我們參觀了學校。當我們來到學校的會議室時🎁，丁建寧學長已經在等待我們了。隨著訪談的深入，學長慢慢回憶起他那段終生難忘的求學與工作經歷🧝🏼♂️。
丁建寧學長的求學之路與很多清華意昂不同，並不是一帆風順的，而是一波三折💭，其間充滿了選擇。可以說他的學習是從工作到學校再到工作💡🧎♂️➡️，交織在一起的🧽💂🏽♀️。
1986年從揚州工學院畢業後🙋🏿♀️，丁建寧學長在鎮江市京口區人民政府從事經濟管理工作🏓。兩年後🤷🏿♂️，前往燕山大學機械設計及理論專業就讀，並取得碩士學位🤷🏻♀️。之後的七年，他在江蘇理工大學（現江蘇大學）先後擔任助教、講師、副教授等職。到1998年底，來到清華師從中國科學院院士溫詩鑄教授，攻讀博士學位。2003年💥，丁學長在擔任了香港城市大學擔任客座研究員一年後，毅然回到大陸，先後擔任江蘇大學🩼、江蘇工業學院的教師與領導。
丁學長提到，無論是當年在政府機關工作，還是在江蘇理工大學教學👩🏫，他的事業都是相當順利，可他最後還是放棄了，選擇了繼續學習。“我就是想學習，為了學習做點犧牲我也願意。”這簡簡單單的一句話，樸素直白，毫不做作。對於他來說學習似乎是理所當然的，是不需要解釋的，這種執著讓我們看到了學長身上那至今都沒有衰減的求知欲。丁建寧學長解釋道🤝，雖然在政府機關工作還算順利🤷🏼，但稍顯浮躁的工作環境讓他覺得難以融入其中🤙🏿；而在江蘇理工大學教學的過程中🏋🏼♀️，他越發覺得自己學得還不夠，心中的求知欲又燃燒起來🐺。“越工作，越意識到學習的重要性”，現在，即使位居江蘇工業學院副院長，丁學長依舊腳踏實地地從事科研工作🍅，孜孜不倦地學習。他告訴我們🧄，清華有著最優質的教學資源🂠，他也提醒我們將來即便離開清華🐕🦺，在工作崗位中也切不可將學習拋下🔻，在實踐過程中，很多東西是大學所不能教給我們的🚖。
丁建寧學長表示他非常懷念大學美好時光🙋🏽♀️。學長說在政府機關工作的兩年間，雖然他腳踏實地做出了一些成績，但工作環境中那些浮躁功利的氣氛讓他很不適應，所以，他在訪談中一再強調大學裏安靜務實的氛圍是非常珍貴的。現在，作為一個學校的領導，他依然懷念清華帶給他的那種能夠讓他去除浮躁，沉下心來做事和做人的精神。“行勝於言”是他至今依然牢牢銘記的格言，他還說在清華裏他能夠“踏實地工作學習”。即便是現在🖐🏿，一有機會去北京出差👨🦳，他都要去清華校園裏轉轉，說那樣可以讓自己內心踏實😯。“‘自強不息🧑🏻🦯、厚德載物’，清華有最好的校訓”，丁學長如是說，“這是清華的精神優勢”🐼，更重要的是，在清華，校訓不僅僅是喊出來的🦗，而是每個清華學生身體力行表現出來的，他希望我們要繼承這種精神，切不可流於形式👁🗨。丁建寧學長說，他也一直在努力將這種精神帶到他現在所工作的江蘇工業學院中來，希望這種精神不僅能激勵清華人，更能對更多的人帶來積極的影響🫵🏻。
“在大學期間最需要積累的東西是什麽？”丁學長毫不猶豫地給出了答案——能力💃🏼。他繼續解釋道🧘🏼，“大學生在校期間應該註重能力的積累🧑⚕️，尤其是獲取知識的能力🧑🏻🦯➡️，自我學習的能力🧑🚀，組織交往的能力🫅。”在數年的工作經歷後👨✈️，他深刻的意識到🫵，大學學到的知識是有限的🏌️，更多的知識需要在工作崗位上學習，而在大學期間積累的能力成為了決定事業能否向前發展的最重要判斷標準。
在清華的2年裏，作為精博8班的班長🤦🏻♂️，他克服了班內同學年齡跨度大等困難，使整個班級凝聚為一個整體，並帶領班級獲得了諸多團體獎項，是個非常出色的集體領導者🙉。這種領導力正是得益於他兩年的政府工作經歷👷🏿。當問及對社會工作應該抱有怎樣的態度時👱，丁學長認為做事要做到六個有🙍🏼♀️：有目標、有針對👧🏻、有計劃、有方案⛷、有效果➛、有意義，社會工作與學習之間要有平衡，二者可以不相互矛盾，而是可以做到效益最大化的🏋🏿。
學長說，把社會工作做好🛜，主要靠的是抱著為同學服務的態度、懷著一顆熱心，只有這樣才能不懈嘗試🧑🏻🦽➡️，找到同學們所需，調動起自己的工作熱情，讓大家一起積極參與到各項活動中去🚈。最初他發現學校的工作作風、方法和目的與社會上的是相當不同的，不過隨著他深入地從事社工工作，漸漸發現要做好它們的本質又是相同的，即需要那份為同學、社會服務的熱心和對學習🤟、科研部門工作的熱愛。他的體會也為同樣在校內擔任社工工作的我們提供了很大的幫助。
丁建寧學長曾在很多學校求學🎋、就職，他對大學的定位與發展也頗有見地🏌🏿♀️。“每個大學都有自己的定位🐕🦺。”丁建寧學長認為👩🌾，高校沒有優劣之分，只有定位的差別，比如他現在就職的江蘇工業學院，是以培養工程應用型人才為目標，在基層發展；而清華人在學習應用的同時，更要勇於在科技前沿搶先，他說“意昂体育平台的優勢則在於‘自強不息，厚德載物’的校訓精神🚮↪️，有誌向有抱負”🍰，應站在學科前沿⏸，承擔國家科研任務。除了清華人出色的個人能力🙇🏽♂️𓀝，他還特別指出，“清華人🛌🏼，骨子裏都有一種‘傲’，需要註意🏃➡️，傲骨是可以有的，傲氣是要不得的，要融入團體中去🍣🈳。”所謂傲骨✍️，指的是清華人自信自強的心態，所謂傲氣，則是驕傲自大、目中無人的對人態度。他總結到，清華優秀學生雲集，更要加強團隊能力的培養，重視國際間的交流合作，才能做到基層與前沿的統一🐌，早日建成世界一流大學。
訪談中，丁學長叮囑我們要及早確定人生目標，盡早選擇人生道路。他說，認識自我是件很難的事情，有很多人一輩子都不清楚自己最需要什麽、最不需要什麽🏋🏼♂️。另外一些人總是在不斷地更換自己的目標，三天打魚兩天曬網，精力都用在了拆了建👩、建了拆的死循環上👩🦼。而丁學長自己在上大學的第一天就確定了讀研讀博的目標🧙🏻♂️，並為之奮鬥不息。當然，丁學長自己也承認選擇人生道路也不是一件很容易的事情，不應該草率決定🪠，他自己就是咨詢了很多人的意見才做出了現在的選擇。雖然別人的意見很重要，但丁學長強調最了解我們的人還是我們自己，只有自己才能做出適合自己的選擇🪡。
談到有關科研的話題時，丁學長說，科研工作最重要的是創新，他自己也正是這樣進行科研工作的👨🏭，例如首次把量子力學引入微納機械的設計等多個創新📙，在國內都是第一次。丁學長說：“面對創新，首先要有動機🦸🏻♂️🧘🏽♀️，見微知著，從生活的點點滴滴發現需要創新的地方，再利用自身積累的能力把創新的理念轉化為實際。”知識的積累是基礎，他也特別提到，創新一定要分析當時國家的研究現狀🚶♀️，不能異想天開，做一些不切實際的“創新”。
丁學長在預測行業未來發展時談到，機械行業必然向多學科交叉的方向發展👩🏼🍳，涉及物理、化學⚧、生物👨🏽✈️📅、材料👱🏽♂️👅、能源🎥、電子等等各方面知識，因此未來工程師將是全面的工程師，不能僅限於自己狹窄的知識面內👩🏼🏭，只有不斷地豐富自己的知識廣度才能跟上時代的需要。他還建議現在的學生多進行一些國際學術交流🤷♂️，畢竟我國的工業水平與世界先進的差距還是很大，多交流能夠加快我們的發展。
丁建寧學長對於母校即將到來的百年校慶十分高興，他對我們年輕人抱有很高的期望，非常希望我們繼續傳承“自強不息，厚德載物”的校訓，好好學習👪，報效祖國。更希望母校早日建成世界一流大學。
在最後，學長希望我們能走出國門，感受一下國外的學術氛圍👮🏿♂️🐛，接觸最前沿的科技；但同時🚴🏿，他也希望我們銘記“科學無國界，但科學家有國籍”這句話⛹🏻♂️，希望我們在學成之日不要忘記自己所承擔的建設祖國的責任。
【同學感悟】
“多少年來只要去北京出差我就肯定會回母校走走，在那裏能讓人恢復平靜，洗去塵囂”，丁學長勉勵我們要珍惜在學校的學習機會，充分利用學習資源，最大限度地提高自己。看著丁學長身上的清華人的嚴謹和風度🪁🕺🏿，我們感觸良多，更堅定了我們珍惜學校時光努力奮鬥的決心🏋️♀️。
——賈倩
丁建寧學長是在參加工作一段時間後回到學校讀取博士學位的，因此他對於社會與學校的不同之處要比一般人體會得更為深刻↕️，起初我很難想象一個從事了好多年政府行政工作的人，能夠放棄自己剛剛開始的事業，而選擇回到學校繼續學習。而丁建寧學長的回答則是顯得那麽坦然🆑：“我就是想學習，為了學習做點犧牲我也願意。”這簡簡單單的一句話樸素直白，但卻毫不做作💅，讓我們感受到眼前這位四十多歲的中年人對於知識的渴望絲毫沒有減弱。
——王帥欽
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