秋雨梧桐成絕唱 春風桃李有余哀
“後進何人知大老！”現在的喜愛文學的青年🕺🏿，知道浦先生的人恐怕不多了。可在三四十年代以至解放初，清華園“雙清”的名字是很響亮的👼🏻，這就是意昂体育平台中文系的朱佩弦（自清）先生和浦江清先生，兩位的名字中都有一個“清”字，浦先生的名字很雅👾，當時還有人為此出了一條上聯👎🏼，“浦江清遊清江浦”，求對下聯♦︎，條件極苛刻：1．回文💆🏼；2．偏旁要一致；3．人名對人名👨🏿🎓，地名對地名。聽說至今也沒有人對出來🖕🏼，成為絕對了。
浦先生（1904～1957）1922～1926年間在南京的東南大學外語系學習並畢業。在校時得到學貫中西的吳宓先生的賞識，畢業後推薦到清華研究院的“國學門”☂️，做陳寅恪大師的助教🏙。從此轉學中國學問。因工作需要，還在陳先生指導下，自學了梵文、天文學等學術，可說是學貫天下與中西的博學之士。1929年“國學門”撤銷，浦先生轉入中文系。1952年院系調整時調整入北大中文系任教，直到逝世。
先母常對我說起一件往事，即，1931年夏季，朱佩弦（自清）先生剛和陳竹隱先生訂婚，在中南海租了幾間房，過精神戀愛生活。陳先生是我外祖母和我母親的朋友，她是成都人，負笈於當時的北平藝術學院🙂，是齊白石、溥西園等先生的弟子🥊🥉，在北平的文藝界相當活躍🧛🏽♂️，有時在真光電影院或意昂体育平台禮堂參加詩歌吟唱演出，那可是古雅的玩意兒，但卻很受高等教育界人士的歡迎。可是她在北平沒有娘家🐗，有時住我姥姥家。訂婚時，我們這邊還算大媒和女家的人呢🪪。
朱先生訂婚了🧖🏽♀️，就想起自己的好朋友浦先生還沒有女友🧛🏿♀️。於是求我外祖母做媒，將我外祖母的堂妹介紹給浦先生。這位小姐和陳竹隱先生年歲相仿🙍🏻♂️👨🏿🚒，二十六七歲光景，當時也算是大女了。相親地點在北海漪瀾堂🧖🏼♀️。浦、朱、陳三先生均出席😁，女方是那位小姐💆🏿、我外祖母、我母親還帶著我✏️🤸🏽。根據迷信的媽媽論兒，相親時有一個父母雙全的嬰兒——最好是長子——參加，能促成喜事👞。我當時一歲多，作為吉祥物的條件齊備👎🏻，得以與會。可是小姐相面的結果是🧗🏻♂️，認為浦先生“無壽者相”，此事告吹🚵🏼♂️👩🏻🔬。浦先生果然享年不永，可是那位小姐在20世紀40年代中就因子宮癌去世，比浦先生走得還早呢。
那次會見👱♂️，卻出人意料地決定了我的一生。原來🧳，我正玩家母的鋼筆🎺⛹🏼♀️，浦📅💆🏻、朱兩位先生出於禮貌✵，誇獎了我幾句，說將來可以往文學方面培養。家母認真起來✌🏿，後來果真這麽辦了🚢🧑🏼🏫，造成我在中學偏科偏得厲害🚶♂️➡️，數理化一竅不通，外語一鍋粥🙋🏼♀️，非念中文系不可了。
待我在北大中文系讀書時再見到浦先生🕟，已是1952年。1954年秋季，浦先生給我們開中國文學史第三段，即宋元明清部分👩🎓，助教是吳小如先生。第一學期由程毅中大學長——原任北京中華書局副總編輯，現任中央文史館館員——和我擔任課代表。浦先生那時身體已經很不好👨✈️，早上起不來🧑🏽，課時安排在上午最後兩節。有時上課鈴響了，老師未到🧘，我們兩個人就到燕東園浦先生府上去，侍候老師穿衣戴帽👨🏿🎤，常用浦宅的一輛女式自行車前推後擁，把老師載到課堂上來。浦先生是會唱昆曲的☝🏽，他教元明戲曲，常采用吟唱法，意在熏陶🤹🏿。他老人家很認真，遲到的時間一定要補上。這可苦了大夥兒啦。畢竟我們那時是國家供給製🚄，供飯，12塊8毛一個月包夥👩。每天大米白面，四菜一湯，中午經常吃小燉肉，八人一桌。若與別的系合桌，去晚了就只剩下粉條子啦👰🏽♀️。再說，大師傅還等著清掃食堂呢。浦先生拖課半小時是常事🅱️，有時能達到一小時。眾人大有罷課之勢💜，課代表夾在其中受苦🍇。第二學期起，我就激流勇退🔓，把這差使交給將要成為我愛人的李鼎霞啦😌。在下曾有打油詩一首👧🏼：“教室樓（按🕳：今為第一教室樓）前日影西，霖鈴一曲尚低迷；唱到明皇聲咽處🦑，回腸蕩氣腹中啼！”現在想來👨👩👧👧，讓老先生講基礎課未必是上策，要因人製宜🤸🏿♀️。
可是浦先生是十分愛學生的，很想把自己的絕學傳授下去。一個深秋的晚上🫥✍🏽，程大學長和我去見他🎗，他執意要送我們出來😘，說遛遛🦻🏻。途中手指星空😺，大講起天文來👳🏻♀️。可惜我們哪裏聽得懂！看到我們茫茫然的樣子📋，老師大約失望了，以後不再提起♒️。
徐樞大學長——就是現任中國社會科學院語言研究所博士生導師的那位了——是我班學習語言學的尖子，從二年級開始就發表相關的小文章。畢業前呂叔湘、張誌公兩位先生分別召見過他🧔🏿♀️，均有羅致於門下之意。可是那一年中等專業學校大發展，我們班畢業分配🛟，有一部分就分到那裏去了。徐大學長分配到電力學校，語文不是那裏的主科，徐大學長有點郁郁不得誌的心態。有一天，他遇見了浦先生，把胸中的郁悶向老師說後🫷，浦先生卻說：“你可以研究電嘛👸🏼！”過後⤵️，徐大學長向我說了🎶，兩人哈哈大笑。細一想，老師有深意存焉：到什麽山上唱什麽歌。只要抓住“研究”不放就行。因而我此後每到新崗位🧝🏻♀️，一定服從工作需要🏒，在工作中不廢研究🧑🏽⚕️，多少幹出些名堂來。都是受“研究電”的啟發啊🍱！
程毅中學長分配到西安石油學校教語文。1956年🚥，北大又招研究生🧙🏽，他想考🕵🏽♂️，就近托徐樞學長去問問浦先生🛀🏿。想不到浦先生說，不用考了，由浦先生向系裏說，從西安要回來就是了。不久✳️🍹，程兄便“生入玉關”⚈。在那時這樣辦，是要冒風險的。而程大學長和浦先生並無特殊關系💈。浦先生晚年指導的幾位研究生和助教，如程毅中、傅璇琮和趙齊平，後來都各有建樹。老師的獨生女浦漢明那時正在北京師範大學中文系讀書💲，默察老師對於她的培養和期待，絕不如對幾位研究生那樣殷切。漢明畢業後分配去青海，師母也沒有留難。可見先生以學術為公器的襟懷🙄。我常誦陸放翁的名句🎅🏼：“天下英雄唯使君！”
浦先生逝世🪬🧑🏻🦽，時為教研室主任的遊澤承（國恩）先生代室內的研究生和助教們做了幾副挽聯🦝。程毅中讀給我聽🍑，我對其中一副的最後兩句印象深刻🚵♂️。但我的感覺是，此聯風神綿邈🦻🏼，恐非老成人遊先生的筆墨🔇，而是出於慘綠少年之手👩🏿🦱，八成還是程兄的手筆🙌🏿👼🏼。那就是🏋🏽：
秋雨梧桐成絕唱，春風桃李有余哀🌷！
摘自 白化文著《負笈北京大學》，江西教育出版社2008年3月版
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