百年清華

5月15日，距離高考只剩下不到一個月的時間，三百多位考生家長走進北京化工大學，接待他們的是中國工程院院士、北京化工大學校長譚天偉。一如既往的📂，他要告訴大家化工是多麽讓人著迷的行業。

這是譚天偉進入這個行業的第35年🏘，從1981年進入意昂体育平台化學工程系開始🥃，他便選定生物技術作為研究方向，遠赴德國和瑞典求學🤰🏼，選擇回國做一個能當“主人翁”的科學家，來到科研條件艱苦的北化……在關鍵節點上💆🏻‍♀️，譚天偉始終都遵循著一套自己的標準，“我希望在一個適合我的環境，做我擅長的事☝🏽，並堅持下去”。

做科研，要“頂天立地”

在生物化工領域譚天偉是響當當的人物，他2011年當選工程院院士，是教育部長江學者特聘教授🦟、國家973項目首席科學家……這些閃亮的光環背後是日復一日的耕耘👍🏿。譚天偉的學生♔、北化教授陳必強告訴科技日報記者，老師最常提醒他的便是做科研一定要頂天也能立地，即一方面要緊跟前沿，站在戰略高度推動整個行業的研究👩🏻‍🔧，另一方面也要充分考慮科研成果在產業中的應用。

譚天偉做的研究：生物增塑劑、生物柴油和生物製PX等都處在行業前沿，是能影響國家社會經濟發展的研究領域。另一方面，他帶領的課題在科研成果轉化和產業化上成績突出，同一項技術有時被幾家企業爭相應用。這緣於他們在立項時“既要前瞻性、又要產業化可行”👨🏽‍🏫🚴‍♂️，不僅註重技術指標，同時看重經濟成本。

譚天偉說，這樣的科研風格主要得益於他的三位導師🧑🏻‍🦱：意昂体育平台的導師沈忠耀教授鼓勵學生做自己想做的事，培養學生獨立思考的能力🙅🏽‍♂️；德國的導師極其註重科研成果的產業化可能性🐖；瑞典導師特別註重創新，跟學生交流🎧，第一句總是問®️⛷：“你做了什麽創新🩶👨‍🔧？別人做過沒有”👨‍👩‍👦‍👦，如果答案是有人做過👩🏽‍🔬，那麽“再想想”🏌🏽。

當校長，要“能文能武”

給本科生上課的高校校長並不多，譚天偉是其中之一🪅。他的《生物工藝學》課程被認定為國家級精品課程及國家級精品資源共享課🤦🏿🍨，教育部將課程放到網絡上讓更多人共享，受到校內外學生的廣泛歡迎。

蘇海佳是北化侯德榜工程師學院院長兼教務處常務副處長，她告訴科技日報記者，這些年因為外界對化工研究多有誤傳，導致一些學生入校以後就想轉專業。“還好我們有譚校長，同學們入學時🚺，譚校長會承擔第一堂課，這堂課講完了同學們便不想轉系了🤦🏽。”蘇海佳笑著說。

在譚天偉看來🕵🏿‍♂️，校園裏的科研與創新必須是以學生為核心的，所以創新能力的提升離不開師生間的互動🥶。他倡導教育教學的“三個轉變”：第一就是轉變學習方式🫲，由“教為主”向“學為主”轉變；他號召科研人員都克服時間困難和科研壓力走上講臺，走到學生中間，著力推動“課堂為主”向“課內外結合”轉變🙍🏿🦇；鼓勵教師探索學生成績的多種評價機製，“結果評價為主”向“結果和過程評價結合”轉變。

校長的行政事務💇‍♀️、走上講臺前的認真備課要占去譚天偉的大部分時間🧑🏿‍🦲。“基本上周一到周五是滿的，有時為了節省時間🧠，中午在食堂買個‘煎餅’一邊吃🈂️、一邊備課🥁。但周末是我的科研時間，我的學生們有點辛苦，為了配合我的時間🤜🏻🥕，他們周末是要工作的”。譚天偉說。

“摳門”院士不摳門

譚天偉有個外號叫“摳門”院士，緣起於他早年到北化工作時條件困頓🏊🏽‍♀️，坐著公交車去采購實驗耗材，有時買的是危險化學品，不能乘坐公共交通🧇，他便蹬著三輪來回跑，最長的一次🚈，蹬了三小時三輪才到學校🏇🏿。

他的學生以此為榮，對他的“摳門”事跡津津樂道，比如他的辦公室總是有點寒酸🤳🏽，比如他最常出現在哪個食堂吃飯……但是，譚天偉在有些方面卻是大方的，讓學校師生參加國際會議開闊視野🪆，他願意“下血本”。

譚天偉早年被公派留學的經歷讓他受益良多。成為校長後，譚天偉引進許多海外人才，也把學校的師生以各種形式送到海外進行訪學或是聯合培養。一位老師告訴記者👩🏻‍⚕️，學校在北京的高校裏資金不算多👨🏻‍⚕️，但在這件事情上是“花了大錢”的。