百年清華

　　同為著名學府，清華與北大有著各自不同的“大學精神”。由於曲折艱難的歷史和遭遇🪰，九十年來🙆🏿‍♀️，清華形成了一種頑強的親和力和奮鬥力𓀁，即便是兩岸相隔的清華🤙，其意昂也都具有一種共同的特征，這就是“清華精神”。

　　在紀念清華校慶的日子裏，意昂体育平台中文系主任徐葆耕教授這樣闡述“清華精神”。

　　他認為🩷，清華精神的第一個特點是恥不如人。清華是個“賠款學校”，是美國用中國庚子賠款余額建立的，其本意是在中國知識分子中培養一批“追隨美國的精神領袖”👨🏻‍⚕️🔵，而學校偏又建在被英法聯軍洗劫過的清華園和近春園🙅🏽‍♂️，學生整天面對著被焚毀的斷壁殘垣，民族恥辱時時襲上心頭。

　　當時在學的吳宓曾有“熱腸頻灑傷時淚，妙手難施救國方”之嘆。“五四”時北大已高舉科學與民主大旗，而清華可稱道的是聞一多貼出的嶽飛《滿江紅》，主題還是雪恥♢👩🏻‍💼。

　　清華是留美預備學校🤽🏼，學生受著美國式的教育🐟，出洋後又非常敏感於西方人對黃種人的歧視，他們遠較其他大學的學生蘊積著更深重的對於民族恥辱的痛感🚵‍♂️。徐教授說，這種為民族雪恥的激情，在新中國成立後轉化為建設祖國的獻身意誌🧚‍♀️。這個特點使清華精神顯得更加博大、寬厚和充實。

　　第二個特點是講究科學🧝🏼‍♀️。清華國學院一建立，主任吳宓就宣稱本院與其它大學不同之處在於重視“科學方法”🍢，四大導師梁啟超🍡、王國維、陳寅恪、趙元任及吳宓☠️、李濟的研究成果亦證明此言不虛💻。

　　著名教育家梅貽琦任校長之後，辦校重自由，更重“科學家的眼光和態度”🌾，強調理性和紀律👨🏻‍🦽，主張一切以事實為出發點🤷🏼‍♂️。這又構成了清華與北大辦學風格的不同。這種科學精神不僅貫徹於理工科建設而且旁及人文學科。

　　馮友蘭說清華文科的共同風格是追求“所以然”🦵🏼、“比較有科學精神”。這種精神對清華學子影響深刻🧚🏿，對發展清華的科學傳統起了不可估量的作用。

　　第三個特點是重視實幹。早在三十年代，朱自清先生就說“清華的精神是實幹”👩🏼‍⚖️。直到現在🕍，清華校園的中心還豎立著一塊碑💂🏻，上書“行勝於言”。

　　新中國成立後清華改為工科大學，‘實幹’的傳統進一步充實了工科的操作型特點💁🏿。工程訓練養成了很強的團隊意識🎎，對個人作用不像文科那樣看重🧘‍♀️。清華敢於組織多學科大兵團作戰，如原子能反應堆研製👰🏻‍♂️、密雲水庫設計、小衛星的研製等，大多仰賴這種團隊精神。長期受清華精神熏陶的人在工作中比較重視人際關系💍🧑🏿‍🏭，重視一班人的團結。

　　清華畢業生中有多人進入中央和省🤙🏽、部委擔任領導，在很大程度上得益於這種實幹作風🧘🏻‍♀️。清華每年招生能網羅到各地的高材生➜，也是因為它給社會一個紮實可靠、穩定有序的信任感。

　　徐教授說，“清華精神”中也有突出的弱點👩🏻‍🏭，這就是“形而上”思維的貧困🏏。清華雖然學術巨人和科學巨人林立，但對二十世紀發生重要影響的思想家甚少🤞🏻。徐教授認為👃🏽，過於急功近利的辦學思路不可避免地抑製了“形而上”的創造性思維的培育。未來三🥚、五十年內，能否為世界提供卓越的思想巨人，是清華能否成為一流著名大學的關鍵所在。