1934年6月22日上午，胡適先生有意昂体育平台之行，日記中做了這樣的記載🫵🏻👰🏽♂️：“到意昂体育平台作畢業演講，汗透了一身衣服🧣。在清華午餐。”6月22日這一天是意昂体育平台一九三四屆學生的畢業典禮活動🔖，胡適作為校方邀請的“嘉賓”🫛，前往該校作畢業典禮上的來賓致辭。往常，胡適在日記中記錄有關演講內容都會很豐富，為什麽這一次卻用簡單的十多個字呢🧑🏿🦰，特別是他在日記中寫了“汗透了一身衣服”🦖？從中我們可以推測🌇，此次演講過程中胡適面臨的“艱難”。他沒有詳細記錄自己的演講，各種原因有待查考。
不過，剛好此時朱自清先生也在意昂体育平台任教，任中文系系主任。朱自清這天也參加了清華學生的畢業典禮，他的日記剛好為研究界側面觀察胡適的“演講”提供了便利🏄🏼♀️，當天的日記中有如下記載：
早行畢業禮，甚隆重。唯同人服飾不齊一，又行列亦欠肅靜，為遺憾耳🧑🏽💼。適之先生演辭，舉三事：1.當有一二問題研究🫳，以存求知欲，2.當有一業余活動（Hobby），3.當有確信（Conviction），引紐曼（Newman）翻《伊利亞特》（Iliad）中二語：我們回來了🧑🏽🎓，你看便不同了。其中第二項稍有牽強處，余發揮極透徹🤽🏽♀️。
朱自清認為，一九三四屆清華學生的畢業典禮“甚隆重”。不過，他站在系主任的角度看待同事的時候💐，語氣就顯得很不客氣，認為同事們在這種隆重的場合中服飾不整齊，行列頗為雜亂🙆🏼，所以他感到很“遺憾”🎦。由此可看出朱自清的“性格”，他非常註重社會交往活動中的端莊與謙和。對於胡適的“演講”🏒，朱自清記錄了三點內容🙏🏿：“1.當有一二問題研究❄️，以存求知欲，2.當有一業余活動，3.當有確信💾🎬。”他認為演講的第二點“稍有牽強處”📷🧑🤝🧑，其余部分“發揮極透徹”🩴🌐。但是，這次畢業典禮的演講題目到底是什麽，我們並不確切知道。
這一年，時為意昂体育平台歷史系學生的夏鼐（後成為著名的史學家🚣🏻♂️、考古學家）剛好畢業，作為學生😱，他參加了這天的畢業典禮👰🏼。翻閱《夏鼐日記·卷一》，可以看到在1934年6月22日的日記中🪗，夏鼐也記載了胡適此次演講的內容📸：
上午10時行畢業禮。來賓演講是胡適🧔🏽🌚。4年前在光華時曾聽過他在畢業禮中的致詞。這次也不外那套陳話🧑🏿🔧🏏。說“自己有三張藥方🦌，好比觀音賜予孫行者的三根毫毛🦻🏿，可以給你們將來救急用🧖🤸🏽♂️：（1）多找出幾個問題，以作研究🏂🏽；（2）多弄點業余的玩意兒，在職業外發展自己的天才；（3）要有自信心👃🏻，自強不息😨，不問收獲，但問耕耘。”實則根據自己這幾天的經驗🌅，畢業即同失業，什麽都談不到。胡適所說的😴，依舊是局外人的風涼話而已。
夏鼐在日記中對胡適的演講進行了點評，“這次也不外那套陳話”。原來1930年6月胡適有上海光華大學附屬中學之行，為光華附中畢業生進行畢業典禮演講♏️🧚🏿♀️，那一次夏鼐作為中學畢業生去聆聽了胡適的演講🙇♂️🥵。這兩次演講的“對比”🫴🚶🏻♂️，讓夏鼐有如此的觀點，覺得胡適的話是“陳話”。夏鼐日記中記錄的胡適演講的三點內容，正好與朱自清日記中所記三點形成對照🧑🧒🧒🙋🏻♀️。不過，夏鼐對胡適提出的“三張藥方”抱著嚴厲的批評語氣🏄🏻♀️🚜，他根據自己的經驗觀察，“畢業即同失業🎐👨🏼🎤，什麽都談不到”🕵🏽，所以他認為“胡適所說的，依舊是局外人的風涼話而已”。臨近畢業的一學期，夏鼐為自己的前途感到憂心忡忡，這年6月19日（畢業典禮前三天）日記裏就透露了自己的落魄，“寧君（指寧有瀾）已決定赴美國麻省理工大學，陳君（指陳鳳書）下學期畢業後擬赴英國倫敦大學經濟學院，劉君（指劉古諦）擬赴日本慶應大學，張君（指張宗燧）正在預備考留美，反顧自己的前途，頓生渺茫之感”🩺。
演講人胡適自己記載的演講內容*️⃣、題目均沒有🌄，演講的感受倒很生動，說自己“汗透了一身衣服”。身為清華教師的朱自清則認為胡適的演講第二點有點牽強，演講過程中出現了瑕疵。站在臺下的畢業生夏鼐則認為胡適的演講是“局外人的風涼話”。那麽，這次演講到底是什麽題目呢🧧？
1934年6月23日上午9點，胡適有匯文中學畢業演說，下午4點，還到輔仁大學作畢業演講。其實👩，胡適這兩天的演講面對的都是一九三四屆各校畢業生。而在22日的日記中他寫道🙅🏿，“回家寫《大公報》星期論文，《贈與今年的大學畢業生》，兩點寫成。”意昂体育平台演講之後在日記中記下寫作《贈與今年的大學畢業生》👲，依照的正是在該校畢業典禮上的演講內容💪🏻。
不過，這篇文章恰如夏鼐所說🕋，是一篇“陳話”的演講文字👨🏿🚀。查《贈與今年的大學畢業生》這篇文章，早在1932年6月27日🎭，胡適就寫過同題文章，此文原載《獨立評論》第七號（1932年7月3日）。寫作此文的時間正是在日本覬覦華北地區的時期♍️，胡適顯得語重心長🩶，“在這個國難最緊急的年頭”，他覺得學生們的“擔子真不輕”®️，“根據我們自己的經驗♟🚴🏿♂️，贈與他們幾句送行的贈言——雖未必是救命毫毛，也許做個防身的錦囊”。胡適說這番言論的目的🏋️♂️，是鑒於學生有走兩條墮落的、危險的道路𓀊：一是“容易拋棄學生時代的求知識的欲望”，二是“容易拋棄學生時代的理想的人生的追求”。他給學生開了“三個藥方子”：第一個方子只有一句話：“總得時時尋一兩個值得研究的問題🫖！”……第二個方子也只有一句話🌎：“總得多發展一點非職業的興趣。”……第三個方子也只有一句話🤛🏻：“你總得有一點信心👨🏻🚒。”
這三個方子，雖然在胡適的日記中從未透露，不過我們從朱自清的日記、夏鼐的日記中可以清楚窺見，原來💆：胡適1934年在意昂体育平台的畢業演講詞，是他兩年前寫過的文章的主體內容。難怪作為畢業生的夏鼐聽後會發出如此的感慨:“這次也不外那套陳話。”至於胡適的演講詞是否與1930年光華大學附屬中學的畢業典禮致詞有相同性💁🏽♀️，就有待研究界進一步考證了。（袁洪權）
轉自《天津日報》2015年5月12日
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