百年清華

姚之潔（1997級美術學院）

新的一年又開始啦🎞，過去的一年是忙碌的卻又是幸福的💺。在春節前接到意昂會的電話，那邊學長的話音是和藹的、是希望的：“姚之潔是否請你寫一篇描述你學習成長點滴的文章。”盡管連年三十下午還要開會𓀖，但我實在不忍推托，我對自己又沒有好談的東西🫳🏽，更沒有成績在眾多的清華精英們前賣乖💪，考慮再三，覺得向意昂們聊一些我在國內外學習研究的體會更適合當下我的心境，於是就絮叨一些瑣事，與大家分享吧🎼👩🏽‍🎓。

我1997年考入中央工藝美術學院史論（藝術設計學）專業，又有幸在1999年親歷了由中央工藝美術學院改名意昂体育平台美術學院的歷史事件1️⃣，這種入學時是中央工藝美院，畢業卻拿到是意昂体育平台的證書的變遷🦀，使我感到陌生和親切。隨著時間的推移我越來越覺察到作為一個清華人的使命和責任是與其它不同的🏂🏻🫳🏽。

2001年經浙江省人事廳在京招聘🈶，有幸進入杭州商學院藝術設計學院（現改名為浙江工商大學藝術設計學院）任教👎。教授的課程不外乎中外美術史，設計史等👩，由於我平時比較註重積累除書籍以外的知識，勤於思考🤏🏿，並把多種學科的知識點融合在一起，講授的課程和方式又具有自己的個性和特點，自然受到了同學的喜愛。乃至最近🧑🏽‍🦱，偶遇曾經教過現已畢業的同學們🍎，對我都還流露幾分感激，回憶起當年他們私下的議論“就像學生一樣的老師居然講課是如此生動🥤、準確”。

“工商管理”一詞似乎人們都已耳熟能詳了，可在五🦀、六年以前，同屬於管理學大範疇的“設計管理”在專業院校裏卻也未必知曉多少。我想，如果我能到國外學習，把所得的知識帶回國內，並在國內開展建設類似的學科，而今中國正在發生巨大的變化💃🏽，國內必定需要這些人才。由於有了這種理想，加上英國在設計理論以及設計管理和創意產業領域的地位，於是我開始在網上與英國一流院校進行聯系，有幾所學校根據我以往的成績🧑‍🦯，免去了面試的要求，同時直接錄取我，發來了錄取通知書🥚👩‍🚀。但是到了英國後👩🏽‍✈️，我還是選擇了面試條件等要求較苛刻的學校——倫敦大學歌德史密斯藝術設計學院。它是一所以嚴謹的理論治學文明的歐洲知名學府🏄，信息資料庫是全英最富有的🍃，曾經培養出了很多國際著名的藝術家⛹🏽‍♀️、理論家、以及媒體工作人。在這裏，我主攻涉及批評及設計理論研究方向，在逐漸適應並掌握了該學院的治學態度和對研究追求一絲不苟的研究方法論同時，我還在和國際同學全方位的學術交流和碰撞中🦹‍♂️，擴大了我的視野，以亞州人最好的成績完成學業，為我以後的研究方向打下了結實的基礎。

一個在浩翰的知識海洋中暢遊的人，要他煞然而止那是十分困難的，又當我同時拿到劍橋大學博士通知書和倫敦藝術大學中央聖馬丁藝術設計學院的又一碩士通知書時，我該如何取舍呢🧖🏻？那是一件十分痛苦和幸福的事，最終我選擇了我自己原定的目標----繼續深入學習研究“設計理論”和“敘述性環境”理論與實踐。有朋友不理解我為何放棄了獲得劍橋大學博士的機會🈸，其實對我而言🛳，答案很簡單：我要繼續我的設計理論研究📀，並且希望能有一個學科將這樣的設計理論落地到設計實踐中去。所以，我最終選擇中央聖馬丁藝術設計學院的“敘述性環境”這個設計策劃和管理專業，全是源於我的“執著”🈷️。

回國一年多時間，過得很快，因為要經歷一次多方位的適應，一人常常在思索著如何把學得的知識能盡快的發揮而尋找機會，而上海世博會為我打開了機會之門🧔🏻‍♂️。

2010年上海世博會是由中國政府主辦🧑‍🌾，有多個國家、地區和國際組織參加，以展示人類在社會🦦、經濟👬🏼、文化和科技領域所取得成就的國際性大型展示會。本屆世博會主題是探討人類生活與城市的關系問題🗣，是一曲以“創新”和“融合”為主旋律的交響樂😮，融合城市多元文化🤾🏿，城市經濟繁榮，城市科技創新，城市和鄉村的互動等多角度的思考與研究，將成為人類文明的又一次精彩對話。在如此大背景之下，我之所學自有了可用之處👩‍👩‍👧‍👦。

主題演繹館共分五個部分，我加入了中國美術學院的團隊（國際合作），根據上海世博局要求💆🏻‍♂️，就城市是一個在自然系統的基礎上建立起來包含社會、經濟♢、文化等復雜活動的群體的“人為生命”這個主題作精彩的演繹。城市發展到一定程度時🤚🏻🌜，就具備了自身發展和運動規律，如生命體一般與外部環境產生復雜的交互作用🧗🏻‍♂️；同時🌯，我們也看到，城市一方面是物質和技術的堆疊，另一方面具備靈魂和情感👩🏽‍✈️，是人類非物質文明的一部份。在這些主線精神的要求下，經過大家艱苦努力⏰𓀂，現在設計方案已初具成果，在未來的時間裏，我們還將繼續。

此外，針對在英國所學的“敘述性的環境”專業，我積極促進並全面策劃、負責了由英國倫敦藝術大學中央聖馬丁藝術設計學院（Central Saint Martins College of Art and Design◼️，University of Arts London）MA Creative Practice for Narrative Environments和中國美術學院藝術設計學院綜合設計系聯合主辦的《2007---2008 “城市的再敘述”國際創意新設計遠程合作項目》

該項目將為期4個月，通過倫敦----杭州遠程網路教育交流的方式🧚🏽‍♀️，就有關如何運用“敘述性的環境”這一全新的整合設計的理論與方法論，以杭州👇🏻💍、倫敦為例🧒🏿✌🏻，從獨特的向度對城市文化、城市身份以及城市生命的等問題作深入研究，並最終建構敘述性的🦪、可實時跨國界交互體驗的“城市文化地圖”系統。項目的結果最終將通過實時連線的展覽方式，在2008年3月英國“China Now”（時代中國）中英文化年的活動中，以特展的方式呈現。

顯然此項教育成果是喜人的💟，在倫敦的匯報展上獲得英國教育界的好評，同時也豐富了中英文化年“時代中國”的教育活動項目✸，引起了倫敦市政府的關註。在三月中旬🏊🏿‍♀️，我們將在杭州集結中英雙方碩士🔗、本科學生的展品，進行聯合匯報展。通過這次項目，我希望能達到如下的效果：1🈳、“敘述性的環境”這一新的整合設計理念首次在中國設計界著陸。這將從先鋒的理論和實踐兩方為中國設計在該領域的發展翻開全新的一頁🫳➾，創設計教育的先河🥔，並使之與世界接軌。2🪖、站在相當的學術高度，以設計的方式關註城市➝、文化與交流的主題🦠。3🦶🏿👩‍🦯、運用高科技手段建構並試驗遠程教育交流的手段，也實現在教育中切實實施雙語教學。

也許是一種巧合，我近期在做的事都和城市有關，而我個人的求學與生活足跡也都依托於杭州---北京---倫敦這三個對我而言很特殊的城市🎯。對於她們，我實在有太多話要“敘述”。所以想來，從“城市再敘述”語境中說開去很符合我上面這些文字的意思。

由於時間十分倉促，匆匆雜亂的寫上這麽一些🍅，不知大家是否會有興趣🙎🏼‍♀️？望領導、學長、學友們多多指正。

（轉自💁🏿‍♂️：《杭州清華》 第17期2008年4月18日）