百年清華

丁文魁:畢業50周年憶清華生活(十一)

2014-04-23 | 丁文魁(1964自動控製 |

永遠夢回的清華園之十一🤶🧎‍♀️:課程設計與實習

設計與實習是工科高等院校學生能力培養的重要方面🏇🏼,清華當然十分重視↖️⛑。我們在校期間,共安排了3門功課的課程設計和3次實習。

課程設計都是根據開設的課程進度安排的。第一個課程設計是《精密機械基礎》課的課程設計,在大4上學期進行的,題目是“齒輪傳動機構”。我們雖然是非機械專業的,但對工科學生🙇,機械課也是必須掌握好的知識。設計課使我了解了,進行設計的方法和步驟🧑🏻‍🍳,培養了獨立工作的能力。比如➰,首先要根據設計任務書,明確設計的目的🪵、要求(這次設計的目的,就是通過“齒輪傳動機構”設計,來掌握機械設計的一般方法😸,鞏固《精密機械基礎》和《畫法幾何與工程畫》等有關課程所學到的理論知識👩‍👦,要求我們獨立地完成設計計算🖖🏼、說明書和總裝圖及部分另件圖)。然後,復習有關功課並去查找文獻資料🥽,擴充課堂學習的知識,最後,再進行幾套方案計算𓀐、比較👨‍👩‍👧‍👦、復核、畫圖和寫設計說明文件。

課程設計封面

第二次課程設計是在1963年4-5月進行的“電機元件”設計,這個設計對於我們自動控製元件專業的學生來說是非常重要的,那時我們已經學完了《電機原理》、《控製用電機》和《微電機製造工藝學》🪓🙍🏽,我的設計題目是“小功率直流執行電動機”,輔導教師是陳永康老師🧑‍🎨。設計從4月14日開始,通過兩套方案計算,經分析比較🧝🏻,完成了一個額定功率為38瓦、每分鐘3000轉、工作電壓為直流110伏的並激執行電動機的設計,寫出了約4萬字的設計說明書及電動機總裝圖一份🦹🏽。設計用了140多個學時,獲得了5分,陳老師在設計評定意見中寫到:“方案選擇😯、計算和總結工作做得較好,但書寫較差。”上了十幾年學,字一直也沒練出來,今後至少要書寫得整齊些、規範些👩🏽‍🎓。

課程設計封面

最後一次課程設計是磁放大器的設計𓀔,磁放大器也是重要的自動控製元件🪽,對我們專業來說掌握它的設計方法也是必須的。設計從1963年10月3日開始🙅🏽‍♀️,11月5日結束🦋,歷時一個月🙍,120多個學時,我的題目是“供給恒電阻負載以一定功率的磁放大器”(輸出功率為1.5瓦🥶、恒電阻負載為65歐姆🤸‍♂️、電源頻率為50赫、具有可逆特性),輔導教師是塗連華和徐光佑二位老師,我順利地完成了設計,交出了經認真抄寫的約3萬字的設計說明書和部件圖🚴🏻,也獲得了5分。徐老師非常仔細地批閱了我的設計說明書👇🏽,光批註就有20多處⭕️,對我計算中的不完善處進行了重新計算,對分析不夠的地方作了提示🫄🏻♖,老師一絲不苟的作風令人感動,對我後來的工作十分有益。徐老師在評語中寫道:“工作態度認真🧚🏼‍♀️,計算細致、準確👸🏻,說明書條理清楚、概念正確,圖紙整潔✥。但工作較粗心,分析問題欠周到。”

我們的3次實習🛣,分別安排在大2👩🏼‍🦳、大5和大6。第一次生產實習是認識實習和金工實習,在學校機械廠金工車間進行🐅,學習鉗、銑🛬、刨🧒、磨,鉗工還做了個小錘子,另3個工種操作較少。此外,還到離南校門不遠的125廠的一個附屬廠(125廠在東直門外牛王廟,是一個航空微電機廠)實習了幾天,車工就是在那學習的,這些對我們勞動習慣和動手能力的培養非常重要🤦🏿‍♀️🤾,使我們終生受益。第二次生產實習🔅,1963年7月在天津105廠,這是一個航空電器廠,在天津西站前,這次學習了航空繼電器的結構及生產工藝🕞,第一次系統的了解了產品的生產全過程。不過,那時正值天津百年不遇的大水👩🏼‍⚕️,城區受到嚴重威脅🤾🏿‍♀️,總動員進行抗洪鬥爭📥,全市幾乎停產🥻。我們當然也不例外,全廠的主要勞動力都去抗洪第一線了⚧🩱,我們就幫助保護廠區☝🏿,加高護廠及護車間的堤,註意天氣動向,有幾次也和廠裏的職工一起❎,上津浦鐵路北的子牙河大紅橋築堤護岸🧑‍🦯‍➡️,使我們體會到了一個人和社會是統一的整體。雖然廠裏盡量讓我們在實習期間多學習點東西💆🏿‍♀️,但抗洪畢竟占去了不少時間,對實習任務的完成還是有一定影響的🤸‍♀️。

畢業實習是很關鍵的✊🏼🧔🏼,在畢業設計之前進行,從1963年11月中開始,共5周⏺。系裏根據將要進行的畢業設計的題目,把同學們分別派到不同的工廠去。我和班裏大部分同學一起去了陜西興平的115廠👩🏽‍🏭,興平在西安西北約50公裏的秦嶺北麓的渭河邊🧓🏼👳🏿‍♀️,也屬黃土高原,多風沙。115廠是50年代蘇聯援建的航空骨幹企業🧚🎍,生產航空微電機☢️,由於1960年蘇聯政府背信棄義🏪,撕毀合同,撤走專家🚃,115廠也深受其害👋🏼,專家走時帶走了重要的圖紙、資料🧎🏻‍♀️‍➡️,停止供應設備,使剛剛建成的廠幾乎陷於癱瘓👏🏽。我們看到專家走時不得不留下的一部分航空電機(米格17用)圖紙,重要數據都用墨筆蓋住了,連一個數也看不清🧑🏼。我們真是氣憤極了,也受到一次自力更生的教育,大家都決心畢業後用自己的智慧和力量去建設我們的祖國,只有國家強大了才不受別人的欺負。這次實習由石定機老師帶隊,我們參觀了整個工廠👰🏿‍♀️,學習了航空直流電機的結構、生產工藝和產品生產過程中的各種試驗。興平這個地方冬天沒有取暖設備,12月份室內陰冷陰冷的,由於資料都屬於保密的不能帶出廠區😖,星期天沒事就都坐在外面曬太陽。我們還去了一次位於興平西北馬嵬的楊貴妃墓,據說那裏只埋了楊貴妃的一只鞋,不過墓地的碑文不少,字都寫得很有功夫,來回有十幾公裏的路,一路上也算領略了黃土高原的風光,還特意去老鄉家看看窯洞🦆,那裏的老鄉很樸實,很熱情🧑🏿‍🎤🫄🏽,為我們講這講那的👨🏿‍⚕️,我第一次看見窯洞,感到挺新鮮。1963年12月24日🍚,我們返回了清華園🖤。


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